Категория: Уроки химии

Задачи и упражнения по неметаллам и их важным соединениям с решениями

Сегодня у нас урок химии 101 Задания по неметаллам и их важным соединениям с решениями. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. К предлагаемым заданиям даны решения. По-возможности, постарайтесь решить задания самостоятельно, без подглядывания на решения. Если не получается, тогда смотрите решения. При обнаружении неточностей, описок, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

 1. Непосредственно друг с другом не взаимодействуют:

1) кислород и хлор;

2) водород и хлор;

3) водород и кислород;

4) хлор и метан.

Решение: Непосредственно друг с другом не взаимодействуют кислород и хлор.

Ответ: 1.

2. Неядовитым является каждый из трёх газов: Читать далее »

{lang: 'ru'}

Задания по металлам и их важным соединениям с решениями

Сегодня у нас урок химии 100 Задания по металлам и их важным соединениям с решениями. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. К предлагаемым заданиям даны решения. По-возможности, постарайтесь решить задания самостоятельно, без подглядывания на решения. Если не получается, тогда смотрите решения. При обнаружении неточностей, описок, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы. Для закрепления, предлагаю решить задания по урокам химии аналогичной тематики: № 15, 79, 91.

  1. При взаимодействии щелочных металлов с водой выделяется ______________ . Запишите название газа.

Решение: водород.

Ответ: водород.

  1. Наиболее важными минералами натрия и калия является:

1) сильвинит;       2) кальцит;           3) доломит;            4) нефелин.

Решение: сильвинит NaCl∙KCl.

Ответ: 1.

Читать далее »

{lang: 'ru'}

Задания по окислительно-восстановительным реакциям и электролизу с решениями

Сегодня у нас урок химии 99 Задания по окислительно-восстановительным реакциям и электролизу с решениями. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. К предлагаемым заданиям даны решения. По-возможности, постарайтесь решить задания самостоятельно, без подглядывания на решения. Если не получается, тогда смотрите решения. При обнаружении неточностей, описок, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

1.Продуктами электролиза водного раствора сульфата ртути (II) на инертных электродах являются

1) Hg, O2, H2SO4;                                       2) HgO, H2, H2SO4;

3) Hg2O, H2, O2;                                         4) Hg, H2, H2O.

Решение: Читать далее »

{lang: 'ru'}

Задания по термохимии и химической кинетике с примерами решений

Сегодня у нас урок химии 98 Задания по термохимии и химической кинетике с примерами решений. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. В качестве примеров, даны решения к первым шести заданиям, остальные надо сделать самостоятельно. При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

1. Термохимическое уравнение реакции имеет следующий вид:

CO (г) + 1/2О2 (г) ↔ CO2 (г) + 282 кДж

Найдите количество выделившейся теплоты, если в реакцию вступило 56л О2 (н.у.).

Ответ ______ кДж. (Запишите число с точностью до целых).

Решение. Читать далее »

{lang: 'ru'}

Задания по периодическому закону, химической связи и строению веществ

Сегодня у нас урок химии 97 Задания по периодическому закону, химической связи и строению веществ. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

  1. Элементы с электронной конфигурацией валентных электронов 4S2 и 2S22P3 образуют химическую связь:

1)металлическую 3)   ковалентную полярную

2) ковалентную неполярную 4)      ионную

2. Ядра изотопов одного и того же химического элемента отличаются числом ______ . Читать далее »

{lang: 'ru'}

Упражнения и задачи по получению и свойствам неорганических соединений с примерами решений

Сегодня у нас урок химии 96 Упражнения и задачи по получению и свойствам неорганических соединений с примерами решений. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. В качестве примеров, даны решения к первым пяти заданиям, остальные надо сделать самостоятельно. При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

  1. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) неорганических соединений, которому оно принадлежит.

Название вещества                          Класс (группа) неорганических соединений

1) Сульфат натрия                                А) кислая соль

2) Гидрокарбонат натрия                          Б) средняя соль

3) Гидроксохлорид кальция                        В) основная соль

4) Сульфат аммония калия                         Г) двойная соль

Д)     комплексная соль

 Решение

Сульфат натрия – Na2SO4 – средняя соль – Б; гидрокарбонат натрия – NaHCO3 – кислая соль – А; гидроксохлорид кальция – CaOHCl – основная соль – В; Сульфат аммония калия – NH4KSO4 – двойная соль – Г.

Ответ: БАВГ Читать далее »

{lang: 'ru'}

Упражнения и задачи по получению и свойствам азотсодержащих органических веществ с примерами решений

Сегодня у нас урок химии 95 — Упражнения и задачи по получению и свойствам азотсодержащих органических веществ с примерами решений. Как изучить? Полезные советы и рекомендации — повторите предыдущие уроки химии. В качестве примеров, даны решения к первым пяти заданиям, остальные надо сделать самостоятельно. При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

  1. 16,5г смеси амина и 2-аминокислоты (молярное соотношение 2:1) реагируют с 50г 21,9% раствора соляной кислоты. Определить качественный и количественный состав смеси, если известно, что оба соединения содержат одинаковое число атомов углерода.

Решение Читать далее »

{lang: 'ru'}

Упражнения и задачи по получению и свойствам органических веществ с примерами решений

Сегодня у нас урок химии 94 — Упражнения и задачи по получению и свойствам органических веществ с примерами решений. Как изучить? Полезные советы и рекомендации повторите предыдущие уроки химии. В качестве примеров, даны решения к первым пяти заданиям, остальные надо сделать самостоятельно. При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

  1. При взаимодействии предельного карбоновой кислоты с 3,2мл метанола (ρ=0,8г/мл) образовалось 8,16г сложного эфира. Ввести формулу сложного эфира.

Решение. Напишем уравнение реакции взаимодействия предельной карбоновой кислоты с метанолом (реакция этерификации) Читать далее »

{lang: 'ru'}

Тестовые задания по начальным понятиям органической химии

Сегодня у нас урок химии 93 — Тестовые задания по начальным понятиям органической химии.  Как изучить?  Повторите предыдущие уроки химии.

При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

  1. Сколько σ и π связей в молекуле пропина:

1) 2σ и 2π;          2) 3σ и 3π;            3) 4σ и 2π;                4) 6σ и 2π. Читать далее »

{lang: 'ru'}

Тестовые задания по свойствам и получению неметаллов и их соединений

ruda-ftoraСегодня у нас урок химии 92 — Тестовые задания по свойствам и получению неметаллов и их соединений. Как изучить? Полезные советы и рекомендации — повторите предыдущие уроки химии.

При обнаружении неточностей, или если появятся неясные моменты, просьба написать в комментариях. Отвечу на все вопросы.

 1. Масса азота, полученного при полном сгорании 10 л аммиака (н.у.), равна:                                                                                                                                                                                                                    1) 11,50 г;         2) 7,25 г;       3) 6,25 г;       4) 18 г. Читать далее »

{lang: 'ru'}